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1 | Número de simposio | Nombre de simposio | Número de sesión | Título de sesión | Coordinadorx sesión | Comentaristas sesión | Ponencia número | Ponencia título | Ponencia autorx |
2 | JUEVES 14 DE MARZO | ||||||||
3 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 1 | Jóvenes y experiencias de movilidad en contextos de diversidad y desigualdad | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y Verónica Hendel | 167 | Estudiantes indígenas y procesos formativos: entre el territorio comunitario y la movilidad a la universidad | Cecilia Navia Antezana |
4 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 1 | Jóvenes y experiencias de movilidad en contextos de diversidad y desigualdad | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y Verónica Hendel | 1122 | El itinerario de jóvenes migrantes: Memoria de las familias indígenas en el desplazamiento entre el campo y la ciudad | Andrea Belén Tamayo Torres |
5 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 1 | Jóvenes y experiencias de movilidad en contextos de diversidad y desigualdad | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y Verónica Hendel | 1355 | Trayectorias escolar-educativas en marcos de migración, desigualdad educativa y urbana. Ciudad de Buenos Aires, 2016-2019 | María Rosa Privitera Sixto |
6 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 1 | Jóvenes y experiencias de movilidad en contextos de diversidad y desigualdad | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y Verónica Hendel | 1091 | “Eu passei muitas coisas, tia” – exercícios de escuta de crianças imigrantes e refugiadas no Brasil | Luciana Hartmann |
7 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 2 | Procesos identitarios, experiencias formativas y reflexiones sobre generaciones y descendencia | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Verónica Hendel | 168 | Dime con quien andas… Redes de sociabilidad y procesos de identificación de jóvenes migrantes y descendientes en escuelas secundarias de Argentina | María Florencia Maggi |
8 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 2 | Procesos identitarios, experiencias formativas y reflexiones sobre generaciones y descendencia | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Verónica Hendel | 1990 | La escuelita de fútbol y el torneo de los paisanos. Relaciones generacionales y sentidos de lo formativo en espacios deportivos de un colectivo migrante. | Francisco Fariña |
9 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 2 | Procesos identitarios, experiencias formativas y reflexiones sobre generaciones y descendencia | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Verónica Hendel | 1471 | Experiencias de movilidad de jugadores de fútbol y sus tramas educativas | Ana Rapi y Mariano Pussetto |
10 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 3 | Migración, juventud y escuela secundaria | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y María Florencia Maggi | 2244 | Saberes y aprendizajes en contexto de pospandemia. Reflexiones de jóvenes migrantes acerca de la educación en tiempos de aislamiento | Verónica Hendel |
11 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 3 | Migración, juventud y escuela secundaria | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y María Florencia Maggi | 1636 | Jóvenes migrantes en escuelas secundarias de gestión privada en Córdoba | María Florencia Maggi, Franca Bertona, Agustina Cortiglia y Mariel Denise Torres |
12 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 3 | Migración, juventud y escuela secundaria | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y María Florencia Maggi | 1823 | Primeros acercamientos a las relaciones y experiencias cotidianas de jóvenes migrantes en tres escuelas públicas de nivel secundario de la ciudad de Córdoba. | Paulina Perez Mantilla, Sofía Valentina Latorre Lucero, Danny Andres Durán Allende y Carlos Rodríguez |
13 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 3 | Migración, juventud y escuela secundaria | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Francisco Fariña y María Florencia Maggi | 736 | Reflexiones sobre la Integración y Diversidad de personas migrantes: Perspectivas de directivos y estudiantes en escuelas medias de la CABA | Gisele Kleidermacher y Darío Lanzetta |
14 | VIERNES 15 DE MARZO | ||||||||
15 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 4 | Experiencias educativas de la población indígena y migrante en la región: tensiones y desafíos para el campo educativo | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Cecilia Navia Antezana | 770 | Reconocimientos y silencios del racismo en la formación docente | Cecilia Navia Antezana |
16 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 4 | Experiencias educativas de la población indígena y migrante en la región: tensiones y desafíos para el campo educativo | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Cecilia Navia Antezana | 459 | Hacia una educación antirracista en Chile: barreras y desafíos en la implementación de políticas educativas en comunidades escolares con poblaciones afro en Chile | Nicole Chávez |
17 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 4 | Experiencias educativas de la población indígena y migrante en la región: tensiones y desafíos para el campo educativo | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Cecilia Navia Antezana | 2155 | Ciudadanía intercultural en la identidad y liderazgo de ashánincas y colonas y su incidencia en habilidades sociales en niñas de comunidades nativas de la selva central | Lupe Marilu Huanca Rojas y Andres Arias |
18 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 4 | Experiencias educativas de la población indígena y migrante en la región: tensiones y desafíos para el campo educativo | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Brígida Baeza y Cecilia Navia Antezana | 1827 | La nación sospechada - la etnicidad folklorizada. Entre la negación, el festejo y la legitimación de múltiples presencias en escuelas con población migrante en Argentina | Gabriela Novaro |
19 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 5 | Saberes y Aprendizajes en contextos de diversidad étnica y migración | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y Brígida Baeza | 656 | Jóvenes indígenas y educación. Aprendizajes de referentas ava guaraníes encarnados en la lucha por el territorio en el partido de La Plata, Provincia de Buenos Aires | Lucía Inés Aljanati |
20 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 5 | Saberes y Aprendizajes en contextos de diversidad étnica y migración | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y Brígida Baeza | 1458 | Estrategias de formación plurilingüística por parte de madres en torno a hijos no hispanohablantes radicados en Córdoba, Argentina | Lindsay MacDonald |
21 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 5 | Saberes y Aprendizajes en contextos de diversidad étnica y migración | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y Brígida Baeza | 1850 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Ser joven estudiante en la escuela secundaria jujeña (Argentina) | Nicolás Emmanuel Hugo Giménez |
22 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 5 | Saberes y Aprendizajes en contextos de diversidad étnica y migración | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y Brígida Baeza | 1185 | Ser y hacer radio: experiencias formativas en contextos migratorios de la provincia de Buenos Aires | Julieta Ferreiro |
23 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 6 | Migración y educación: reflexiones desde experiencias situadas en distintos niveles educativos | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y María Florencia Maggi | 2188 | Prácticas y discursos docentes en una escuela primaria: aproximaciones a las trayectorias educativas de migrantes haitianxs nacidxs en Argentina | María Virginia Ñañez |
24 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 6 | Migración y educación: reflexiones desde experiencias situadas en distintos niveles educativos | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y María Florencia Maggi | 1186 | Trayectorias educativas en el ciclo superior de jóvenes provenientes de familias migrantes bolivianas productoras de hortalizas en el periurbano platense. | Melina Morzilli |
25 | 31 | Procesos educativos en contextos de migración y desigualdad. Experiencias formativas, identificaciones y relaciones generacionales | 6 | Migración y educación: reflexiones desde experiencias situadas en distintos niveles educativos | Gabriela Czarny y María Laura Diez | Cecilia Navia Antezana y María Florencia Maggi | 766 | Formación docente y diversidad sociocultural en Ushuaia: experiencias formativas de residentes en contextos migratorios | Julieta Taquini |
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